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Un étudiant de Wellesley s'exprime

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J'ai été consterné, mais pas surpris, lorsque le samedi 24 septembre, le doyen des étudiants du Wellesley College, où je suis étudiant, a été enterré à la fin d'un e-mail adressé au corps étudiant que tous les étudiants de Wellesley seraient tenus de recevoir un cliché du nouveau booster bivalent Covid-19. Puis, le 11 octobre, nous avons été informés que ce mandat prendrait effet le 1er décembre, près de trois semaines avant la fin du semestre. 

Cette annonce fait suite à des décisions similaires de l'Université Tufts, de l'Université Harvard et de l'Université de Californie, entre autres. Cela fait également suite à un nombre croissant de preuves indiquant qu'il existe, pour un pourcentage non négligeable de personnes vaccinées, en particulier les jeunes, des effets secondaires graves, potentiellement permanents et potentiellement mortels, tels que myocardite et maladie auto-immune—au vaccin, qui La directrice du CDC, Rochelle Walensky, reconnaît qu'elle n'arrête pas la transmission du coronavirus

De plus, ce nouveau vaccin bivalent, conçu pour protéger contre la variante Omicron aujourd'hui disparue, a été approuvé sans aucun essai confirmant l'innocuité ou l'efficacité. Et concernant ce dernier, au moins, les maigres preuves dont nous disposons ne sont pas prometteuses. Alors pourquoi Wellesley - et pourquoi tous ces autres collèges - obligent-ils leurs étudiants disproportionnellement jeunes et en bonne santé à participer à un essai humain pour un vaccin qui n'arrête pas la transmission d'une variante qui est devenue presque entièrement obsolète il y a des mois ?

Le message de Wellesley est on ne peut plus clair : l'éducation des étudiants ici, ou du moins notre capacité à la compléter, dépend de notre volonté de suivre un traitement médical qui n'existait pas lorsque je me suis inscrit ici. Il n'y a pas de consentement, seulement de la coercition, avec la participation à un essai humain associant l'éducation physique et la maîtrise d'une langue étrangère comme condition préalable à l'obtention du diplôme. 

Les administrateurs, plutôt que de faire confiance aux étudiants qu'ils admettaient pour faire nos propres analyses risque-rendement, ont choisi de passer outre l'autonomie corporelle de base en faveur de la promotion de vaccins qui semblent de plus en plus préoccupants pour les jeunes, un fait désormais reconnu dans le monde entier : au Danemark, par exemple, les responsables de la santé publique ont complètement arrêté les vaccins pour les personnes à faible risque de moins de 50 ans; La Norvège ne fait même plus les premiers vaccins pour les moins de 45 ans. À un moment donné, il faut se demander si les collèges qui demandent aux étudiants de jouer à la roulette russe sur la carte de vaccination sont des collèges dont les références indiquent autre chose que la volonté de se conformer. 

Quel risque pour la sécurité les collèges comme le mien demandent-ils à des étudiants comme moi d'assumer ? Lorsque les administrateurs de Wellesley, une université pour femmes, ordonnent une quatrième injection d'un vaccin qui est maintenant connu pour causer des irrégularités menstruelles, un fait confirmé étude après étude et reconnu même par les plus fervents partisans de la vaccination, ce qu'ils disent n'est pas seulement que nous devons choisir entre la vaccination contre une variante vieille de plusieurs mois et nos éducations, mais que nous devons choisir entre les perturbations à nos cycles menstruels et ovulatoires et à nos éducations. 

Pour être franc, cela a le potentiel non seulement de perturber la santé globale, mais aussi la fertilité, donc les collèges ne nous disent pas seulement qu'ils peuvent contrôler et perturber notre corps, mais aussi, potentiellement, nos familles ; pas seulement nos présents, mais aussi, potentiellement, notre avenir. 

Cela ne mentionne même pas la santé cardiaque ou auto-immune sur laquelle la vaccination covid est connue pour avoir des effets néfastes, et il a été prouvé que la vaccination cause toutes sortes de conditions. Les collèges – et les administrateurs des collèges – paieront-ils les frais médicaux pour tous les problèmes de santé liés à leurs mandats ? Les administrateurs subiront-ils le fardeau physique et émotionnel ? 

Car les administrateurs semblent avoir décidé qu'il n'y a pas d'abus trop personnel à commettre envers les étudiants : et ce malgré le fait que l'analyse risque-rendement que ces mêmes administrateurs ont menée l'année dernière apparaît désormais au mieux douteuse, au pire carrément dangereuse. 

Si leur obligation d'imposer plus de mandats n'est pas une question de santé ou d'efficacité, il doit s'agir d'autre chose. L'explication la plus simple est que cette contrainte concerne le mandat lui-même - l'apparition du progressisme et de la stature de l'élite, étant donné que les institutions progressistes et élitistes se définissent désormais par leur volonté de donner l'impression qu'elles « prennent le Covid-19 au sérieux » au détriment de essentiellement toute autre considération. 

Voici une question qu'aucun administrateur ne semble poser : qu'est-ce que cela signifie lorsqu'un collège dit à ses étudiants que leur corps appartient aux caprices des bureaucrates plutôt qu'à eux-mêmes ? Cela signifie que les étudiants sont amenés à croire qu'être une personne éduquée signifie garder la tête baissée et se soumettre à chaque ordre du haut vers le bas sans critique. 

Alors qu'un endroit comme Wellesley se targue de l'atmosphère d'intellectualisme qu'il prétend favoriser et qu'il prétend valoriser la liberté académique - qui a constitué la base de Discours de la présidente Paula Johnson lors de la convocation en septembre- tous les engagements de Wellesley envers l'autonomie de la parole sont totalement dénués de sens lorsque sa communauté se voit refuser l'autonomie du corps, qui est aussi l'autonomie de l'esprit.

À un certain niveau, donc, les mandats de vaccins en cours comme celui de Wellesley représentent la décadence du milieu universitaire américain et montrent où se situent ses véritables loyautés. Éduquer et former des étudiants est, pour les administrateurs des collèges, secondaire par rapport à faire partie de la « bonne » foule idéologique (que cette foule idéologique ait raison ou non). Toutes les institutions n'ont pas cédé à cette pression : en juillet, le L'Université de Chicago a annulé son mandat de rappel et n'exige plus d'exemptions de vaccination, et Williams College (qui, comme Wellesley, est une université d'arts libéraux d'élite dans le Massachusetts) semble au moins avoir reculé dans son mandat de rappel

Mais voir d'autres politiques institutionnelles aggrave presque la réalité dans un endroit comme Wellesley. Malgré toutes les preuves disponibles, et malgré le changement de cap d'autres institutions, de nombreux administrateurs à travers le pays qui sont censés se préoccuper du bien-être de leurs étudiants prennent des décisions non pas sur des preuves scientifiques ni sur la sécurité de leurs étudiants, mais plutôt sur la politique. . Cela devrait effrayer tout le monde.

Des grondements de colère peuvent être entendus à Wellesley, mais les cycles constants d'annulation et d'éclairage au gaz du Collège et au sein de la communauté ont rendu de nombreux dissidents potentiels trop blessés émotionnellement pour dire un mot sur les politiques de vaccination du Collège. (Il y a une raison pour laquelle j'écris ceci de manière anonyme.) Mais ce silence ne peut pas durer éternellement. 

Si Wellesley - ou si l'une des autres institutions ayant des mandats de vaccination restants - pense qu'il ne fait face à aucune conséquence, il se trompe gravement : alors que les étudiants, ainsi que les professeurs et le personnel, retracent leurs propres événements médicaux indésirables jusqu'aux mandats des collèges, le buck car les dommages physiques s'arrêteront avec les collèges, moralement, légalement et financièrement. Les mandats s'estomperont, mais la mémoire des mandats ne s'effacera pas ; des collèges comme le mien ont pratiquement veillé à ce qu'ils soient des hommes morts qui marchent. 



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