Grès brun » Articles de l'Institut Brownstone » Mettre fin à tous les mandats de vaccination Covid-19 des collèges

Mettre fin à tous les mandats de vaccination Covid-19 des collèges

PARTAGER | IMPRIMER | E-MAIL

Il est temps de mettre fin aux mandats de vaccination contre le Covid-19 pour les étudiants. Les collèges et les universités commencent à abandonner les exigences de masquage et de test, mais ils continuent d'imposer les vaccins Covid-19 aux étudiants comme condition d'inscription. 

Imposer une intervention médicale, c'est violer le droit fondamental au choix médical. Par conséquent, la décision de mandater doit être fondée sur rien de moins qu'une nécessité médicale incontestable. Dans le cas des mandats de vaccination des collèges Covid-19, cette norme ne peut pas être respectée sur la base de la science actuelle et de l'expérience réelle.

Au début de 2021, les collèges et les universités ont commencé à réfléchir à la manière dont la vaccination des étudiants ferait partie de leurs politiques d'atténuation du Covid-19. Suivant les directives du CDC, ils ont commencé à recommander fortement, puis à rendre obligatoire la vaccination comme condition d'inscription d'ici l'automne 2021. La décision de mandater reposait principalement sur deux arguments principaux : empêcher la propagation de la communauté afin de protéger les personnes vulnérables, et protéger étudiants de maladie grave, d'hospitalisation ou de décès par infection. 

Les plus de 1,000 XNUMX collèges imposant des mandats n'ont pas justifié cette mesure drastique en partageant une analyse risques-avantages transparente basée sur des données. Au lieu de cela, ils ont justifié les mandats par de simples points de discussion tels que "sûr et efficace" et "des mesures cruciales pour protéger les collègues vulnérables".

Aucune donnée n'a été fournie sur le risque de maladie grave due à une infection pour la population d'âge étudiant par rapport au risque d'effets indésirables induits par le vaccin. Les collèges et les universités n'ont pas fourni d'avis de non-responsabilité informant les étudiants des risques connus associés aux vaccins, ni indiquant si des recours seraient disponibles pour les étudiants en cas de blessure causée par un vaccin ou pour leurs familles en cas de décès. 

Rochelle Walenski confirmé dès juillet 2021 que les vaccins n'ont pas empêché l'infection ou la transmission, mais les collèges et les universités continuent d'utiliser le mensonge selon lequel la vaccination des étudiants protège les personnes vulnérables et empêche la propagation dans la communauté. 

Dès le 5 août 2021, le Dartmouth College a signalé un «augmentation soudaine des cas» (Delta) dans « les étudiants et les employés entièrement vaccinés », confirmant que la vaccination n'offrait pas de protection communautaire. Cornell avait un flambée de plus de 900 cas (Omicron) dans leur population étudiante presque entièrement vaccinée en décembre. Ces deux exemples ne sont pas aberrants.

En bref, la vaccination n'empêche pas l'éclosion communautaire, même sur les campus avec des taux de vaccination supérieurs à 95 %. L'argument selon lequel les étudiants doivent se faire vacciner pour protéger les autres est invalide.

Qu'en est-il de la protection d'étudiants par ailleurs en bonne santé ? Il s'avère que cette population a une risque extrêmement faible de maladie grave de Covid-19, et un proche de zéro risque de décès, même s'il n'est pas vacciné. 

Les étudiants n'ont pas sans équivoque besoin de cette intervention médicale pour leur propre protection et, à ce titre, cela doit être leur choix. Exiger qu'ils l'aient est au mieux malavisé et contraire à l'éthique, surtout lorsque l'intervention est toujours administrée dans le cadre de l'EUA, et lorsqu'il devient de plus en plus clair qu'il y a risques graves induits par les vaccins spécifiquement dans cette population.

En ce qui concerne les blessures et les décès causés par les vaccins, les collèges et les universités seraient avisés d'envisager la Analyse cumulative des rapports d'événements indésirables post-autorisation, récemment publié par Pfizer. Une lecture attentive montrera qu'au cours des 59 premiers jours de distribution du vaccin BNT162b2, 1,232 42,086 décès associés au vaccin ont été signalés et 25,379 XNUMX rapports de cas (XNUMX XNUMX médicalement confirmés) de blessures ou d'effets secondaires. 

Étant donné que Pfizer a expurgé le nombre de vaccins distribués pendant cette période, le taux de blessures et de décès ne peut pas être calculé. Pourtant, le nombre de décès à lui seul devrait suffire à suspendre immédiatement tous les mandats et à procéder avec prudence. Rappelons que le premier programme de vaccination de masse entrepris avec le vaccin Polio a été abandonné après avoir tué 10 enfants.

Là où il y a risque, il doit y avoir choix. Et il y a bien un risque ici. 

Étant donné que les deux principales justifications de la violation des droits médicaux des étudiants en rendant obligatoires les vaccinations contre le Covid-19 sont désormais scientifiquement insoutenables et donc éthiquement douteuses, pourquoi les collèges et les universités continuent-ils de mandater ? Aucune institution n'a donné de réponse approfondie et scientifique à cette question lorsqu'elle a été confrontée (avec des données solides) aux parties prenantes.

Les collèges et les universités ne peuvent pas continuer à poursuivre éthiquement ou en toute sécurité les mandats de vaccination basés sur la science actuelle. 

Par conséquent, ils doivent mettre fin à ces mandats immédiatement. S'ils ne le font pas, ils s'exposent au soupçon que la pression pour vacciner a été motivée par autre chose que la santé des étudiants.

Remarque : La question de l'immunité contre l'infection n'est pas abordée ici, car l'argument est que tous les mandats de vaccination doivent disparaître. Dans ce scénario, un étudiant peut prendre en considération son statut d'immunité de manière appropriée. Cependant, il convient de noter que la très grande majorité des collèges ne reconnaissent pas l'immunité naturelle.



Publié sous un Licence internationale Creative Commons Attribution 4.0
Pour les réimpressions, veuillez rétablir le lien canonique vers l'original Institut Brownstone Article et auteur.

Auteurs

  • Lucie Sinatra

    Lucia est une avocate en valeurs mobilières d'entreprise en rétablissement. Après être devenue mère, Lucia s'est concentrée sur la lutte contre les inégalités dans les écoles publiques de Californie pour les élèves ayant des troubles d'apprentissage. Elle a cofondé NoCollegeMandates.com pour aider à lutter contre les mandats de vaccination des collèges.

    Voir tous les messages
  • Joni Ruler McGary

    Joni McGary est co-fondatrice de NoCollegeMandates.com et mère d'un junior universitaire. Elle est une ancienne entrepreneure et a travaillé dans le développement des affaires dans les industries pharmaceutiques et biotechnologiques.

    Voir tous les messages

Faire un don aujourd'hui

Votre soutien financier à l'Institut Brownstone sert à soutenir des écrivains, des avocats, des scientifiques, des économistes et d'autres personnes courageuses qui ont été professionnellement purgées et déplacées pendant les bouleversements de notre époque. Vous pouvez aider à faire connaître la vérité grâce à leur travail continu.

Abonnez-vous à Brownstone pour plus de nouvelles

Restez informé avec le Brownstone Institute