Le président Trump a récemment pris des mesures décisives action Il a notamment révoqué un décret de Lyndon B. Johnson sur la discrimination positive pour les entrepreneurs fédéraux et a placé tout le personnel fédéral de la DEI en congé administratif payé avec des plans pour leur licenciement éventuel. Ces mesures ont suscité une controverse importante, les critiques affirmant qu'elles annulent des décennies de progrès vers l'équité raciale et de genre dans l'emploi fédéral, tandis que les partisans pensent qu'elles rétablissent une gouvernance basée sur le mérite.
Cette mesure concrétise la promesse de campagne de Trump d’éliminer ce qu’il décrit comme des programmes DEI « radicaux et inutiles », conformément à son engagement en faveur d’une société indifférente à la couleur de peau et fondée sur le mérite. Cette controverse reflète un débat plus large sur le rôle du gouvernement dans la promotion de la diversité par rapport à la garantie de l’égalité des chances fondée uniquement sur le mérite. Mais que montrent les faits ?
La montée de l'endoctrinement woke
Les initiatives de diversité, d'équité et d'inclusion (DEI) sont de plus en plus répandues sur les lieux de travail, dans les établissements d'enseignement et dans d'autres organisations aux États-Unis. Les objectifs déclarés de ces programmes sont de favoriser des environnements plus inclusifs, de réduire les préjugés et de promouvoir l'équité pour tous les individus. Un élément clé de nombreux programmes DEI est la pédagogie de la diversité, qui comprend souvent des conférences, des formations et des ressources pédagogiques conçues pour sensibiliser les participants à leurs propres préjugés et à la « nature systémique de l'oppression ».
De plus en plus de recherches suggèrent que les programmes DEI, en particulier ceux qui mettent l’accent sur des cadres « anti-oppressifs », ont des conséquences qui sont complètement à l’opposé de leurs objectifs déclarés. Bien que beaucoup puissent accorder le bénéfice du doute aux praticiens DEI et considérer ces formations comme bien intentionnées, cela reste sujet à débat. étude, menée par le Network Contagion Research Institute (NCRI) et l'Université Rutgers, étudie le potentiel de ces programmes à accroître l'hostilité intergroupe et même à contribuer à la montée des tendances autoritaires.
Mettre la DEI à l’épreuve
L'étude a utilisé une méthode expérimentale pour examiner l'impact de différents types de matériels pédagogiques sur les attitudes et les croyances des participants. Les participants ont été répartis au hasard dans l'un des deux groupes suivants :
- Groupe de contrôle: Exposé à des documents de contrôle neutres, comme un essai sur la production de maïs.
- Groupe d'intervention : J'ai été exposé à des documents DEI mettant l'accent sur l'oppression systémique, l'antiracisme et les récits de victimisation. Ces documents comprenaient des extraits d'ouvrages d'éminents spécialistes DEI comme Ibram X. Kendi et Robin DiAngelo, ainsi que des documents utilisés dans le cadre de formations sur la sensibilité aux castes.
Les participants ont ensuite évalué des scénarios conçus pour évaluer leurs perceptions des préjugés, leur volonté de punir les oppresseurs perçus, leur soutien aux mesures punitives et leurs attitudes générales envers différents groupes.
Résultats
L’étude a révélé que l’exposition à des documents DEI « anti-oppressifs » avait plusieurs effets significatifs :
- Perception accrue des préjugés : Les participants exposés à ces documents étaient plus susceptibles de percevoir des préjugés et de la discrimination là où il n’y en avait pas, même dans des scénarios neutres. Par exemple, dans un scénario impliquant une décision d’admission à l’université, les participants exposés à des documents DEI étaient plus susceptibles de percevoir l’agent des admissions comme ayant des préjugés raciaux à l’encontre du candidat, malgré l’absence de toute preuve de discrimination.
- Attitudes punitives encouragées : Les participants exposés à ces documents ont montré un soutien accru aux mesures punitives contre les oppresseurs perçus. Ils étaient plus susceptibles d’approuver des mesures telles que la suspension, les excuses publiques et la formation obligatoire en matière de DEI, même lorsqu’il n’y avait aucune preuve d’acte répréhensible.
- Tendances autoritaires accrues : L’étude a révélé une corrélation entre l’exposition à ces documents et une augmentation des tendances autoritaires. Les participants exposés à des documents DEI « anti-oppressifs » étaient plus susceptibles d’approuver des déclarations diabolisantes sur des groupes perçus comme « oppresseurs », reflétant une évolution vers un état d’esprit plus punitif et intolérant.
Graphiques clés
Discussions
Ces résultats suscitent d’importantes inquiétudes quant aux conséquences des programmes DEI. En mettant l’accent sur « l’oppression systémique » et en se concentrant sur les récits de victimisation, ces programmes :
- Augmenter l’hostilité intergroupe : La perception accrue de préjugés et la promotion d’attitudes punitives peuvent contribuer à accroître la méfiance et l’hostilité entre différents groupes.
- Favoriser un climat de peur et de suspicion : Une attention constante portée à l’oppression systémique et à la perception de préjugés omniprésents peuvent créer un climat de peur et de suspicion, dans lequel les individus sont constamment à la recherche de signes de préjugés.
- Contribuer à la montée des tendances autoritaires : L’accent mis sur les mesures punitives et la diabolisation des « oppresseurs » perçus peuvent contribuer à la montée de tendances autoritaires, telles que la répression des opinions dissidentes et l’érosion des libertés civiles.
Conclusion
Cette étude offre des informations précieuses sur les conséquences des programmes DEI. Bien que ces initiatives puissent être bien intentionnées, elles peuvent parfois se retourner contre elles, en augmentant par inadvertance l’hostilité intergroupe et en favorisant un climat de peur et de suspicion. À tout le moins, ces résultats soulignent la nécessité urgente d’une réflexion approfondie et d’une évaluation rigoureuse des efforts de DEI. Ce qui est plus inquiétant, cependant, c’est la mesure dans laquelle la culture DEI est devenue toxique et contreproductive, à tel point qu’elle exacerbe les problèmes mêmes qu’elle prétend résoudre.
Références
https://networkcontagion.us/wp-content/uploads/Instructing-Animosity_11.13.24.pdf
Réédité de l'auteur Substack
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