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Une mise à jour sur les mandats des collèges

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Une poignée de collèges ont récemment annoncé qu'ils exigeraient que les étudiants reçoivent le nouveau rappel bivalent COVID-19.

Université de Harvard et des Smith College exigent tous deux que les étudiants prennent le rappel bivalent, mais pas les professeurs et le personnel. Touffes rend obligatoire le rappel bivalent pour tout le monde et, pour la toute première fois, rend obligatoire le vaccin contre la grippe réservé aux étudiants. Certains sites Web de collèges de l'Université de Californie (UC) indiquent que le Politique vaccinale de l'UC exige que tout le personnel et les étudiants reçoivent le vaccin bivalent, mais d'autres sites Web de l'UC invitent les commentaires au "révisions proposées à la politique de l'UC sur les programmes de vaccination" d'ici le 1er décembre 2022. Whitman College nécessite le rappel bivalent pour tout le monde, et Wake Forest a annoncé qu'il aura besoin du rappel bivalent "lorsqu'il sera disponible".

Pour des milliers d'étudiants, cela signifie qu'ils devront obtenir une deuxième dose de rappel qui a été approuvée sans aucun essai clinique sur l'homme pour établir l'innocuité et l'efficacité de la nouvelle formule et qui a été développée à la hâte "quand nous sommes at des creux pratiquement historiques pour les décès et les séjours en soins intensifs dus au COVID.

Le 11 août 2022, les Centers for Disease Control and Prevention (CDC) ont mis à jour leur COVID-19 l'orientation. Le plus remarquable est que le Le CDC a déclaré que les personnes déjà infectées ont une certaine immunité contre les infections graves. Les collèges qui maintiennent des "mandats généraux ignorent les données critiques, telles que les avantages d'une infection antérieure et les données sur les événements indésirables" selon un étude écrit par des universitaires des universités de Washington, Oxford, Toronto, Harvard, Johns Hopkins, UCSF et autres.

L'étude estime que "par hospitalisation Covid-19 évitée chez les jeunes adultes non infectés auparavant, nous prévoyons 18 à 98 événements indésirables graves, dont 1.7 à 3.0 cas de myocardite associée au rappel chez les hommes", et conclut "l'université Covid-19 mandats de vaccination sont susceptibles de causer des dommages nets attendus aux jeunes adultes en bonne santé.

Bien que les directives mises à jour du CDC aient clairement indiqué que nous sommes sur le point de vivre avec le virus et que les changements de directives "transfèrent une grande partie de la responsabilité de la réduction des risques des institutions aux individus", selon le  , l'American College Health Association (ACHA) redouble d'efforts pour faire craindre que les cas de COVID-19 ne soient « à la hausse ». 

Cette affirmation est hautement suspecte et difficile à vérifier car de nombreux campus universitaires tels que l'Université d'État de New York (SUNY), le plus grand système universitaire d'État du pays, ne suivent plus les cas de COVID-19, et UC Davis, qui a le troisième la plus grande population étudiante des campus de l'Université de Californie, montre une déclin dans les cas de COVID-19 au cours du mois dernier.

La «voix autoproclamée de la santé et du bien-être des étudiants», l'ACHA représente plus de «700 établissements d'enseignement supérieur et les besoins collectifs en matière de santé et de bien-être de 20 millions d'étudiants». L'ACHA mène des recherches et fournit du matériel pédagogique à ses collèges membres dans l'espoir d'être la «voix de l'expertise en santé universitaire». Un nombre important des collèges les plus prestigieux des États-Unis sont membres de l'ACHA, et la plupart de ces collèges sont également ceux qui ont les mandats de vaccination les plus stricts, à moins qu'ils ne se trouvent dans des États où les mandats de vaccination sont interdit par la loi.

Dans un effort pour influencer les politiques COVID-19 des collèges alors que les étudiants retournaient sur les campus le mois dernier, l'ACHA a récemment publié les résultats d'une étude nationale qui a évalué l'adoption du vaccin COVID-19, les attitudes, l'expérience et les intentions des étudiants (pdf). L'ACHA prétend "reconnaître l'importance continue de la vaccination pour réduire l'impact du COVID-19 sur nos campus", et l'étude est destinée à "soutenir ces efforts".

L'étude conclut que "[l]es exigences en matière de vaccins sont très efficaces pour stimuler l'adoption sur les campus universitaires et pour que les étudiants se sentent plus en sécurité". Cependant, il n'y a aucune recommandation pour accéder aux ressources qui communiquent des données de sécurité et d'efficacité pour les jeunes adultes, et nulle part dans le rapport il n'est mentionné que le CDC reconnaît désormais l'immunité naturelle et que les nouvelles directives se sont déplacées vers la responsabilité individuelle.

Lorsque nous évaluons si les recommandations de l'ACHA sont impartiales et éthiquement saines, nous devrions sérieusement considérer la financement que l'ACHA reçoit de Pfizer et les terres parsemées de  Subvention en millions de 2 il a reçu du CDC pour «promouvoir la confiance dans le vaccin COVID-19».

Il semblerait que l'ACHA s'attende à une résistance à la poursuite de la vaccination sur les campus universitaires car elle a également publié un document (pdf) qui conseille les collèges sur la façon de gérer «l'opposition agressive» aux campagnes de vaccination afin d'atténuer les perturbations des efforts de vaccination. Si l'ACHA est « la voix » de 20 millions d'étudiants, pourquoi ne défend-elle pas les étudiants qui s'opposent aux vaccins ? Pourquoi ne préconisent-ils pas que les collèges reconnaissent l'immunité naturelle comme protectrice ?

Pourquoi n'analysent-ils pas les études qui mettent en évidence les dangers de la poursuite de la vaccination pour les jeunes adultes ? Pourquoi préconisent-ils des exigences en matière de vaccins qui permettent aux étudiants de se sentir mieux alors que «[l]es évaluations des risques et des avantages doivent rester objectives et éviter que certaines personnes se sentent mieux ou plus en sécurité pour justifier des règles de comportement assorties de sanctions en cas de non-conformité en l'absence de justification rationnelle». justification », selon le étude susmentionnée?

Au lieu de cela, l'ACHA a créé un "Boîte à outils numérique Vax Forward" pour les étudiants ambassadeurs qu'ils veulent utiliser comme des pions pour contraindre d'autres étudiants à se faire vacciner. La boîte à outils regorge d'affirmations non étayées par des données. Il encourage les étudiants ambassadeurs à « encadrer la vaccination comme un moyen de protéger la famille et les amis », à déclarer « il est normal d'avoir des effets secondaires », à « souligner que les risques à long terme de contracter le COVID sont supérieurs aux effets secondaires potentiels du vaccin», pour déclarer que «les chercheurs… n'ont sauté aucune mesure de sécurité», et enfin pour normaliser les vaccins COVID-19 en les comparant «à d'autres vaccins que la plupart des étudiants ont reçus avant de commencer l'université».

Les collèges ont connu depuis mi-2021 que les vaccins COVID-19 n'empêche pas l'infection or réduire la propagation communautaire. De plus, les collégiens ne sont pas à risque élevé de maladie grave ou d'hospitalisation du COVID-19, mais ils sont contraints de risquer des événements indésirables potentiels lorsqu'ils sont privés du droit fondamental au consentement éclairé et à une analyse risques/avantages en consultation avec les prestataires de soins de santé.

Les collèges devraient immédiatement annuler tous les mandats de vaccination contre la COVID-19. La plus récente lettre du groupe de campagne "No College Mandates", dont je suis co-fondateur, aux collèges les exhorte à abandonner les mandats de vaccination pour des raisons éthiques et leur éventuelle exposition à une responsabilité légale importante. Près de 200 collèges qui exigent des vaccins ont reçu cette lettre et d'autres sont en route.

Quote partir ÉpoqueTimes



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Auteur

  • Lucie Sinatra

    Lucia est une avocate en valeurs mobilières d'entreprise en rétablissement. Après être devenue mère, Lucia s'est concentrée sur la lutte contre les inégalités dans les écoles publiques de Californie pour les élèves ayant des troubles d'apprentissage. Elle a cofondé NoCollegeMandates.com pour aider à lutter contre les mandats de vaccination des collèges.

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