L'homme politique belge Connor Rousseau et son parti social-démocrate avant la fête veut obliger les parents à envoyer leurs enfants à la garderie et à la maternelle. Il y a encore des politiciens qui pensent aux enfants. Et la logique est concluante : les six premières années de la vie sont déterminantes pour la vie future de l'enfant. Cela ne peut pas être laissé aux parents. L'État doit prendre ses responsabilités et débloquer de l'argent. Quelques milliards suffisent pour faire le travail.
Personne ne sait d'où viendra cet argent. Mais si nécessaire, une impression supplémentaire peut être effectuée. C'est en fait une façon de faire payer plus d'impôts à la population sans qu'elle s'en rende compte. Aujourd'hui, les citoyens paient à peine 53 % d'impôts. Un peu plus de loyauté envers l'État est la bienvenue. De plus, c'est pour leur bien et celui de leurs descendants. Les citoyens ne réalisent pas assez à quel point il est important que leurs enfants soient bien élevés. Tout comme ils ne se rendent pas compte qu'ils ne peuvent pas le faire eux-mêmes et que l'État doit le faire pour eux.
Et si l'inflation conduit à l'effondrement du système financier, alors une solution est déjà à portée de main : l'introduction de la CBDC – la monnaie numérique des banques centrales. Celle-ci sera liée au passeport numérique et à un système de crédit social. De cette façon, l'État éduquera non seulement l'enfant, mais aussi les parents, selon un système de punition et de récompense que Pavlov a testé sur les chiens.
Certes, Pavlov a conclu que son système de récompenses et de punitions ne fonctionne vraiment que si vous connaissez le caractère de chaque chien. Chaque chien réagit finalement à sa manière aux récompenses et aux punitions. On peut se demander si l'État prendra également en compte le caractère individuel des enfants-chiots en garderie dans son éducation publique. Cette chance est petite. Connor Rousseau croit que chaque enfant devrait recevoir des chances égales et donc une éducation égale. Que l'enfant en profite réellement ou non n'a aucune importance.
L'État doit garantir la qualité de l'éducation et devra donc également la contrôler et l'évaluer. Tout comme l'État ne peut pas confier la lourde tâche de la parentalité aux parents, il ne peut pas confier la tâche de la garde d'enfants aux prestataires de services de garde d'enfants. Ils devront donc être soumis à des protocoles stricts, comme il sied à une bonne bureaucratie. Et ces protocoles seront conçus par de santé qui ont déterminé scientifiquement quelles techniques de conditionnement conduisent au petit Nouveau Citoyen le mieux adapté.
Pendant la crise du coronavirus, ces experts - pas les mêmes, bien sûr, car il y a des experts pour chaque partie de votre vie privée - ont également pris le contrôle de votre santé et de celle de vos enfants. Tout comme vous ne savez pas comment élever votre enfant maintenant, vous ne saviez pas alors comment prendre soin de votre propre santé et de celle de votre progéniture.
Nous avons tous été invités à nous faire vacciner, nous et nos enfants, surtout pour que grand-mère et grand-père ne soient pas infectés. Ici et là, de rares scientifiques critiques ont suggéré qu'un vaccin ne pouvait pas prévenir les infections, en partie parce que les coronavirus mutent rapidement. Les gens n'ont pas écouté de telles absurdités – ces scientifiques ont été expulsés de Twitter et dépouillés de leur emploi.
Et ceux qui refusaient de se faire vacciner étaient traités comme des citoyens de seconde classe. Ils n'avaient plus le droit d'aller au restaurant ou au théâtre. Dans certains pays, il leur était interdit de prendre les transports publics. Le président français Macron a estimé que leur vie devait devenir un enfer. Les dirigeants totalitaires sont tellement convaincus que leur logique est la seule correcte - celle qui mènera finalement au paradis - que tous les principes fondamentaux de l'humanité sont jetés par-dessus bord dans la poursuite de cette logique.
Malheureusement, la logique totalitaire, comme elle l'a fait tout au long de l'histoire, a échoué. Le grand gardien de la santé publique américaine, Anthony Fauci, dit maintenant à peu près la même chose que ces voix critiques - que le virus mute trop rapidement pour développer un vaccin qui protège contre l'infection à long terme. Les experts appellent cela la nature progressive de la science. Apparemment, la science progresse très rapidement de nos jours. Presque aussi vite que le cours de l'action Pfizer au cours de la même année.
Il y a de fortes chances que l'expertise en matière d'éducation des enfants soit également un travail en cours. Lorsque les parents s'apercevront que leur petit Nouveau Citoyen, par son éducation d'État, n'est pas aussi heureux et parfait que le protocole l'avait promis, leur seule consolation sera qu'en donnant volontairement leur enfant à l'État ils auront contribué à l'avancement de la Science.
Le problème avec ce type de « science » est qu'elle ne reconnaît pas que l'éducation et la santé sont deux phénomènes qui traitent principalement de l'individualité – les caractéristiques uniques d'une personne en tant que sujet. La littérature sur les effets placebo et nocebo devrait à elle seule suffire à dissiper tout doute : l'appréciation subjective d'un traitement détermine ses effets thérapeutiques. De la même manière, le noyau d'une bonne éducation se concentre sur l'individualité de l'enfant. L'éducateur doit voir l'enfant dans sa singularité, il doit aimer l'enfant pour sa singularité. Sans cet amour, l'éducation devient un endoctrinement.
Une éducation basée sur le protocole échoue inévitablement. Bien que les grands experts de la parentalité expliquent probablement leur échec d'une manière différente. Ce sera toujours la faute des parents, après tout. Et la Grande Éducation d'État devrait en fait commencer encore plus tôt, de préférence dans Huxley's salle d'embouteillage.
Et si votre amour pour votre enfant vous donne le courage de demander des comptes à l'État, vous constaterez que vous n'avez en fait nulle part où aller. Hannah Arendt a noté à propos des bureaucraties il y a 50 ans : « Dans une bureaucratie pleinement développée, il n'y a plus personne avec qui on peut discuter, à qui on peut présenter des griefs, sur qui les pressions du pouvoir peuvent être exercées. La bureaucratie est la forme de gouvernement dans laquelle tout le monde est privé de la liberté politique, du pouvoir d'agir ; car le règne de Personne n'est pas un non-règlement, et là où tous sont également impuissants, nous avons une tyrannie sans tyran. (Hannah Arendt, Sur la violence).
Juste pour dire : je serais prudent avec l'idée d'une Éducation de l'État Idéal. Si l'État doit protéger les enfants de leurs parents, les parents doivent protéger leurs enfants de l'État.
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