Un nouveau rapport détaille le coût horrible des échecs de Fauci

Dans la période post-pandémique de Covid, il y a maintenant un effort concerté pour comprendre et expliquer les dommages qui ont été causés par notre capitulation face à la réaction hystérique excessive et à la portée excessive des « experts ». Il existe une longue liste d’échecs politiques à examiner ; mandats de masque ont été un désastre qui n’a absolument rien apporté de valable, mais qui a au contraire entraîné d’énormes dommages, dont beaucoup perdurent aujourd’hui.

Les enfants ont été contraints de porter des masques pendant des années, des millions de personnes portent encore des masques en voyage ou dans les magasins et les restaurants, convaincues en permanence du mensonge délibéré selon lequel les masques sont des outils de prévention efficaces. Le plus inquiétant est peut-être que les travailleurs de la santé des villes bleues doivent encore souvent porter un masque. Certains hôpitaux exigent le port du masque en continu depuis 2020, tandis que d'autres l'appliquent désormais. mandats glissants basé sur les illusions de administrateurs et des autorités expertes.

Les recherches sur le coût économique de bon nombre de nos politiques et mandats liés au Covid sont toujours en cours, mais un nouveau rapport extrêmement détaillé sur fermeture des écoles a créé un contexte horrible montrant à quel point Celui d'Anthony Fauci le plaidoyer a eu lieu pendant la pandémie.

Toutes nos politiques Covid ont échoué

La recherche commence par une reconnaissance évidente des échecs survenus en raison des mandats Covid. Malgré des politiques très différentes, il n’y avait pratiquement aucune différence dans les résultats entre les pays.

« À partir des preuves disponibles, il est difficile d’identifier les réponses spécifiques à la pandémie qui ont conduit à de meilleurs résultats », écrivent-ils. « Les pays ont clairement répondu aux défis de manières très différentes, depuis l’absence de fermeture d’écoles (Suède) jusqu’à plusieurs années de fermeture (Ouganda et Indonésie). Pourtant, de simples statistiques telles que la durée des fermetures d’écoles ou les politiques de santé globales ne peuvent pas expliquer une grande partie de la variance des résultats.

Confinements, masques obligatoires, passeports vaccinaux… rien de tout cela n’avait d’importance et n’explique pas non plus les écarts dans les résultats entre les pays. Pourquoi? La réponse évidente est qu’aucune de ces politiques n’avait la moindre chance d’empêcher la transmission d’un virus respiratoire hautement infectieux.

Au lieu de cela, l’explication probable de la variance des résultats se résume à des différences dans la prise en compte des cas et des décès de Covid, des données démographiques sous-jacentes en matière de santé et d’âge, ou à l’immunité préexistante due à l’exposition à des coronavirus similaires, ce qui était presque certainement la raison pour laquelle les pays d’Asie ont obtenu de bons résultats. mieux que les pays occidentaux au début de la pandémie, mais a été commodément ignoré au profit des « experts » qui maintiennent le vœu pieux selon lequel la « culture du masque » était responsable. 

Quelle que soit l’explication, le fait qu’il n’existe pas de facteur cohérent auquel attribuer de meilleurs résultats est en soi une mise en accusation de nos politiques et mandats liés à la Covid. S’il est impossible de définir pourquoi un pays a fait mieux ou moins bien qu’un autre, rien ne devrait justifier le maintien des restrictions. Si seulement quelqu'un l'avait dit à Fauci ou à ses alliés de l'establishment de la santé publique en 2020-2021, mais au contraire, ils critiquaient avec force toute opposition qui comprenait la réalité, comme le gouverneur de Floride. Ron DeSantis.

Les fermetures d’écoles ont causé des dommages inimaginables

Les chercheurs ont passé la majeure partie de leur temps à tenter d’évaluer les nombreux dommages causés par l’une des politiques les plus inexcusables de la pandémie : la fermeture des écoles. Et les résultats de leurs estimations sont époustouflants.

« Sur la base des recherches disponibles sur les revenus à vie associés à davantage de compétences, l’élève moyen scolarisé pendant la pandémie perdra 5 à 6 % de ses revenus à vie », ont-ils découvert. « Parce qu’une main-d’œuvre moins qualifiée entraîne une croissance économique plus faible, le pays perdra quelque 31 2008 milliards de dollars (en termes de valeur actuelle) au cours du XXIe siècle. Cette perte économique globale est supérieure au PIB américain sur un an et éclipse les pertes économiques totales dues au ralentissement de l’économie pendant la pandémie ou à la récession de XNUMX. »

Ce n'est pas une faute d'impression : 31 $ billion. 

Les syndicats d’enseignants, Fauci, le CDC et les politiciens ont tous veillé à ce que l’économie américaine soit décimée au siècle prochain parce qu’ils ont refusé d’admettre qu’ils avaient tort sur tout cela. Alors que le coût de la vie monte en flèche en raison d'une inflation galopante, également causée par notre incompétence et notre ignorance malveillante et délibérée, les enfants contraints d'apprendre en raison de la fermeture des écoles seront irrémédiablement pénalisés, ce qui leur coûtera des centaines de milliers, voire des millions de revenus tout au long de leur vie. .

Il est facile de suggérer que ces préjudices pourraient peut-être être effacés ou atténués avec le temps. Les chercheurs ont également abordé ce problème, mais ils n’ont pas réussi à donner beaucoup d’espoir pour l’avenir.

« Enfin, nous fournissons quelques observations sur la récupération après les pertes d’apprentissage. L’histoire suggère que ces pertes seront probablement permanentes à moins que les écoles ne deviennent meilleures qu’elles ne l’étaient avant la pandémie », concluent-ils.

Avec des militants politiques totalement incompétents comme Randi Weingarten qui contrôlent les écoles, des politiques honteuses du DEI qui infiltrent tous les aspects de l'éducation publique, le manque de reconnaissance de Fauci et d'autres organisations selon lesquelles les mandats de Covid étaient un échec et la capture idéologique complète du système éducatif, il est impossible de on peut raisonnablement s’attendre à ce que les écoles « deviennent meilleures qu’elles ne l’étaient ».

Les dégâts qu’ils ont causés sont gravés – pour toujours.

Une fois de plus, la Floride offre une alternative

Il est important de noter que les résultats des fermetures d’écoles varient selon les régions. Dans les États d’extrême gauche comme la Californie, New York, le New Jersey et l’Illinois, les fermetures d’écoles ont persisté jusqu’en 2021. 

Mais la Floride a été l’un des rares États, et peut-être le seul grand, à faire de la réouverture des écoles une priorité, malgré les objections des syndicats d’enseignants et des médias qui ont tenté de qualifier le gouverneur de « DeathSantis ». 

Et cela va payer, relativement parlant. Un chiffre présenté dans l'étude montre que la perte économique de la Floride en termes de PIB est presque égale à celle de la Pennsylvanie, malgré une population qui est près de 75 % plus grande que celle de la Pennsylvanie. Et les pertes estimées de la Californie, à environ 1.3 116 milliards de dollars, sont de plus de XNUMX % supérieures à celles de la Floride, bien plus importantes que la différence de population. De même, les pertes économiques de New York dépassent de loin celles de la Floride, malgré une population plus petite.

DeSantis a suivi la science actuelle, a écouté des conseillers experts extérieurs compétents et, par conséquent, par rapport à d’autres grands États, la Floride devrait en bénéficier massivement à l’avenir. Il s’agit encore une fois d’un autre acte d’accusation clair contre les États bleus qui ont choisi de suivre le plan Fauci vers un désastre économique.

Et ne vous y trompez pas, c'est un désastre.

Aucune responsabilité en cas d'échec

Les chercheurs ont comparé le désastre de la perte d’apprentissage à la récession de 2008, montrant que la réponse au Covid est responsable de dégâts bien plus importants que ce cycle économique. 

« L’attention déséquilibrée portée aux pertes du cycle économique dues à la récession de 2008 et à la pandémie est surprenante une fois que nous voyons les chiffres comparables des pertes d’apprentissage liées à la pandémie », ont-ils écrit. « Les pertes économiques dues à la perte de capital humain sont six fois supérieures aux pertes totales de la récession de 2008, qui a été qualifiée de plus grande récession depuis la Grande Dépression. »

C’est stupéfiant. Six fois les pertes totales de la récession de 2008, déjà considérée comme l’une des pires de l’histoire économique moderne. Tout cela parce que Fauci et sa bande d’« experts » ont saisi l’occasion d’imposer leur programme de contrôle à une société docile. Et aussi parce qu’ils refusaient d’admettre leur échec alors que beaucoup essayaient désespérément de les dénoncer.

Il s’agit d’un ensemble de décisions historiques et inexcusables qui ont des conséquences durables, tant sur le plan culturel que sur le plan économique. Une perte de 31 XNUMX milliards de dollars correspond à une perte de PIB exclusivement due aux fermetures d’écoles. Cela ne tient même pas compte de la perte de revenus d’entreprise, du recul de plusieurs années en termes de nouvelles affaires ou de la perte de PIB due aux adultes qui ont abandonné leurs projets de carrière ou d’autres activités par désespoir ou par manque d’opportunités.

Les dégâts causés par les « experts » sont incalculables. Mais les tentatives pour le calculer ont abouti à des estimations absolument horribles. 

Et aucun des responsables ne veut le reconnaître.

Réédité de l'auteur Sous-empilement