Une nouvelle pré-impression » vient d'un professeur de Stanford, qui analyse les taux d'absentéisme chronique avant et après la pandémie. Le document a analysé les mandats de masque, les changements dans les inscriptions et le pourcentage d'augmentation de l'absentéisme chronique au niveau de l'État. Vous trouverez ci-dessous un graphique qui montre l'augmentation entre l'année scolaire 2018/19 et l'année scolaire 2021/22.
Cet article constitue un bon début pour une analyse essentielle qui quantifie l’effet massif « involontaire » de la réponse à la pandémie. Une mesure qui n’a pas été analysée dans le document original était la durée des fermetures d’écoles. Depuis que le professeur Dee a fourni son brut données, cela m'a permis d'ajouter la durée des fermetures d'écoles – définie comme le pourcentage de temps en 2020/21 pendant lequel les écoles de l'État étaient uniquement virtuelles. Ci-dessous les résultats.
L’analyse au niveau de l’État n’est pas toujours optimale, car elle capture une variété de réponses politiques différentes selon les districts scolaires. Une analyse plus granulaire au niveau du district, avec plus de points de données, serait plus appropriée pour pouvoir déterminer une tendance plus forte. Cependant, même avec 40 points de données individuels, il existe une relation très modeste. Comme pour toute chose, de nombreux autres facteurs entrent en jeu et influencent l’absentéisme.
Cependant, comme vous pouvez le constater, de nombreux États qui connaissent les fermetures les plus longues ont également connu la plus forte augmentation de l'absentéisme. DC, l’Oregon, le Maryland, Washington, la Californie, le Nouveau-Mexique et l’Arizona ont tous fermé leurs écoles pendant plus de la moitié de l’année scolaire 2020/21. Des États comme l’Arkansas, l’Oklahoma, l’Alabama, le Dakota du Sud, le Nebraska et le Dakota du Nord sont tous restés ouverts pendant la majeure partie de 2020/21 et ont connu des augmentations beaucoup plus faibles du taux d’absentéisme.
Mandats de masques et augmentation de l’absentéisme chronique
Une autre partie intéressante de l’analyse de cet article était l’effet des mandats de masque. L'analyse statistique présentée dans le document a révélé que les mandats de port du masque n'avaient aucun effet statistique sur l'absentéisme.
Malgré toutes les affirmations sur la façon dont les masques maintenaient les enfants à l’école, les preuves réelles contredisent complètement cette affirmation. Cela corrobore également une analyse précédente que j'ai menée ici.
Vous trouverez ci-dessous le statut du mandat d’augmentation de l’absentéisme par masque de chaque État.
Cet article correspond exactement au type d’analyse qui est crucial pour quantifier l’effet de la réponse politique de Covid sur l’éducation de nos enfants. Malheureusement, c'est après coup. Beaucoup ont mis en garde contre les conséquences dévastatrices et involontaires de la fermeture des écoles. Notre culture politisée et polarisée a obscurci le jugement de nos responsables de l’éducation lorsque cela comptait vraiment.
Espérons qu’une analyse comme celle-ci fera son chemin dans les réflexions sur une réponse politique à l’avenir qui prendra en compte tous les coûts et tous les préjudices et minimisera les politiques réactionnaires et politisées que nous avons adoptées pendant Covid.
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